カリキュラム

		1年次前期	1年次後期	2年次前期	2年次後期
教養科目		日本国憲法人権論英語A ドイツ語 I 中国語 I 韓国・朝鮮語 I 日本語A 実践スポーツ健康科学	労働と人生ヒトと科学山陰論英語B　ドイツ語 II 中国語 II 韓国・朝鮮語 II 日本語B 実践スポーツ健康科学	人間学心理学	国際関係論芸術
専門教育科目	教育・保育の理論を学ぶ	保育・教育入門保育原理 I 乳児保育 I	乳児保育 2 保育・教育課程論	教育原理 I	教育原理 II 保育原理II 保育者論
	人の心や健康を学ぶ	発達心理学	精神保健子どもの保健 I-1	子どもの保健 I-2 子どもの保健 II	教育心理学子どもの食と栄養
	福祉の理論や技術を学ぶ	社会福祉社会的養護	社会的養護内容	相談援助家族支援論特別ニーズ保育・教育 I	保育相談支援児童家庭福祉特別ニーズ保育・教育 II
	基礎技能をのばし、保育の内容・方法を学ぶ	保育内容総論音楽1 体育2 国語子どもの造形指導法 I 保育内容(健康) 情報科学	音楽2 保育内容（言葉）保育内容（環境）子どもの音楽指導法子どもの造形指導法 II 子どもの運動指導法児童文化 I	音楽3 保育内容(人間関係) 保育内容(表現) 児童文化 II	音楽4 図画工作 I 保育・教職実践演習（幼稚園）
	レクリエーションインストラクター資格関連科目		レクリエーション概論	レクリエーション指導演習 I	レクリエーション指導演習 II 現場実習
	現場に学ぶ	教育実習指導教育実習 I 保育実習指導	教育実習指導保育実習 I-1 保育実習指導	教育実習指導教育実習 II 保育実習指導保育実習 I-2 保育実習 II 保育実習 III	教育実習指導保育実習指導教育実習 II 保育実習 III
	自分の得意分野を持つ			特別研究 I	特別研究 II
特別科目		就職対策基礎講座	就職対策実践講座就職対策集中講座	現場実習海外研修
図書館司書科目		生涯学習概論図書館概論情報検索演習資料組織概説	図書館サービス論レファレンスサービス演習専門資料論情報機器論	図書館経営論情報サービス概説資料組織演習児童サービス論図書館特論	図書館資料論資料組織演習

（平成23年度入学生用）

こんな内容を学びます

教育・保育の理論を学びます

　理論と実践は車の両輪に例えられます。理論のない実践、または実践のない理論は十分な力を発揮できません。「教育原理」や「発達心理学」などの講義科目は、それぞれの分野の理論を体系的に学びます。
　自らの幼児教育・保育力をより強固にするために、演習科目や実技科目だけでなく、講義科目で理論武装しましょう。

人の心や健康を学びます

　子どもはどのようにあそぶのでしょう？子どもにとって仲間とはどんな存在でしょうか？子どもが健康に育つためには何が必要なのでしょうか？「発達心理学」や「子どもの保健」では、こうした子どもの心と体の発達について学び、より豊かな保育や教育のあり方について考えていきます。

福祉の理論や技術を学びます

　児童や障がいのある人など特別な支援の必要な方々に関する問題について、福祉の制度・法律・考え方などを学び、そして実践のための方法や技術について学びます。例えば、悩んでいる人の話をじっくりと心傾けて聴くことも必要な技術の一つであり、「相談援助」で学ぶことになります。

実践技術を学びます

　音楽、体育、保育内容5領域（健康、環境、言葉、人間関係、表現）の科目などでは、保育現場での子どもたちの主体的な活動を促し充実感につながる保育をめざす上で、直接必要となる知識・技術を習得します。グループワークや演習形態を多く取り入れ、学ぶ上でも楽しみながら自主的に取り組める展開になっています。

現場に学びに行きます

　幼稚園教諭免許状や保育士資格の取得においては、それぞれの現場での実習が必要です。幼稚園教諭免許状には、幼稚園での計4週間（2週間×2回）の実習が必要です。保育士資格には、保育所や児童福祉施設などでの計6週間（2週間×3回）の実習が必要です。現場での実習に加え、学内での事前・事後の実習指導の授業は、実習の計画や振り返りなども大切な学びとなっています。

自分の得意分野を持つために

　「特別研究」は、2年生を対象に、これまで学んできた幼児教育・福祉教育についてより専門的に研究・探究することを目的に開講されています。専任教員による少人数のゼミ形式で、じっくりと取り組むことにより、自分の得意分野としての自信に結びつく充実した内容となるでしょう。

レクリエーション・インストラクター資格関連科目

　保育や教育の分野で、高齢者および障害者福祉の領域で、また地域社会などで「楽しい」、「充実」した時間を演出できる人材を目指して、コミュニケーション技法やレクリエーションワーク、レクリエーションスポーツなど中心とした支援技術を学びます。最終的には（財）日本レクリエーション協会の公認指導者資格であるレクリエーション・インストラクター資格が取得できます。