安達 圭さん

魅力ある保育士へ！

　私は、高校卒業後４年制大学に進学し、一般企業に就職しました。しかし、好きな事を一生の仕事にしたいという思いが強まり、高校時代に一度志した保育士という夢を再び目指すため、とりたんに入学しました。

　授業では、保育原理や発達心理学、養護原理などの専門科目を学び、子どもの発達や援助など保育者として必要な知識を身に付けています。更に児童文化や表現、音楽では絵本の読み聞かせや身体表現、ピアノなど保育に必要な技能を習得しています。また、教育実習・保育実習では授業で得た知識や技能を発揮し、実践力を身に付けています。同じ夢を持つ多くの仲間に囲まれ、楽しく充実した毎日を送っています。

　とりたんで子どもや保育について深く学ぶことによって、保育士になりたいという思いがより強くなっていると日々実感しています。表現力豊かな魅力ある保育士になれると確信しています。

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得意を作り、自信につなげる科目「特別研究」の紹介

特別研究

　私は、人前で自信をもって表現する力、自分の思いを伝えることができる保育者を目指して特別研究「人形劇」を受講しました。10人の仲間と人形製作および脚本の制作、劇の練習に試行錯誤を繰り返していき、よい人形劇を見てもらえるように、みんなで人形劇を一年間研究してきました。

　題材の選択から始まり、キャラクターの設定、どのようなストーリーにするかなど、細かいところから少しずつ積み上げ、私たちにしかできないオリジナルな人形劇を作り上げることができました。この人形劇を操作していくうちに、自分の体では表現できないことも、人形を用いて表現できる素晴らしさを発見し、人形劇には無限の可能性があると感じました。

　特別研究は、専任教員の専門分野に応じて開講されている少人数のゼミナール形式の授業です。私たちが受講した「人形劇」の他にも、オペレッタやうたのおにいさんおねえさん、幼児体育などの実践研究や教育学、心理学、福祉の視点から保育活動を探求する理論研究があります。個性的で専門的な保育者を目指すために受講を是非ともおススメしたい科目です。（上田良介）