地域コミュニケーション学科

高校時代、海外に憧れていましたが、YouTubeで自国の魅力を答える海外の方を見て、自分が地元のことをよく知らないことに気づきました。外に目をむけるばかりではなく、まず地元についてちゃんと知ろうと思い、地域文化が学べる“とりたん” への進学を決めました。「地域交流」や「異文化交流」の授業では自分たちでアポイントを取り、現地調査まで行う実践的な学びが社会勉強にもなりました。また、地域の方や県内在住の海外の方との交流を通し、さまざまな視点から地域の魅力を再発見することもできました。コミュニケーション力を高めるため積極的に学んだ英語や中国語、手話などの語学力を活かし、卒業後は観光業に携わり、地元の魅力を発信したいと思っています。

図書館司書に興味があり、一度社会に出てから学び直しで“とりたん” に入学しました。“とりたん” は鳥取県内で唯一、図書館司書の資格が取得でき、地域コミュニケーション学科では学校司書についても学べることが大きな魅力です。授業は、多様な視点で物事を考える力が身につくところが面白いです。コミュニケーションのように答えがない問題に対して考えを深める経験は、自分の視野を広げるきっかけになりました。学内の雰囲気もよく、クラスメートより年上ですが、仲間や先生方がフラットに接してくれるので、毎日楽しく過ごしています。将来は、地元の図書館で地域の子どもたちと交流し、本の魅力を伝えることができる図書館司書をめざしています。

地域社会で求められるコミュニケーション力を高めるために、地域に出かけ地域の方と交流する機会が豊富にあります。1年次の授業では鳥取県立博物館と連携した「対話鑑賞」に関する講座を受け、県内の小学生に対してファシリテーションを実践します。「地域社会体験Ａ」では県内の施設・企業で体験実習を行い、「異文化交流」では外国籍の方など文化背景の異なる方と交流します。2年次の「地域交流」では、グループごとに地域に出かけてリサーチ活動を行い、地域の方との意見交換を行います。また、授業以外でも毎年「くらよし国際交流フェスティバル」など地域のイベントに積極的に参加しています。こうした学生全員が関わる取り組みに加えて、「創造的観光人材育成プログラム」では現場での観光体験やフィールドワークを通じて実践的に学び、学校司書科目では近隣の学校図書館に出かけて理解を深め、英語の科目では地域のイベントで英語絵本のおはなし会を行い英語の表現力を養います。自分の興味関心や得意に応じてより深く学び、コミュニケーション力を伸ばします。

仕事のやりがいは？

大山のツアーガイドとしてお客様をご案内しているとき、「ガイドをお願いしてよかった！」と言っていただくと、とても温かい気持ちになります。また研修やフィールドワークを通し、大山の魅力を再発見できるところにも面白さを感じています。

とりたんの学びで得たものは？

コミュニケーションスキルや対話鑑賞の授業がとても役立っています。ガイドをするうえで“聴く力” やわかりやすく正確に“伝える力” がとても大切で、“とりたん” で学んだことを意識しながらお客様のニーズに寄り添った案内に努めています。

今後の目標は？

最近はインバウンドのお客様が増えているので、得意な英語を活かして、海外のお客様にも幅広く対応できるスキルを磨いていきたいです。プライベートでも国内外いろいろな場所に出かけ、たくさんの経験をインプットしていきたいですね。